うちでは、子供たちが持って来るレッスン帳にレッスンカードを貼ります。

コードをやっている子にはコードの書いてあるものを貼っているのですが

私が作ったものなのでオリジナルです。

新４年生のS君は、新しくうちに変わって来た子なので、まだコードの本、２巻までは行っていません。

１巻の終わりまでやっていたら、Dmの所まではわかるのですが、今日日付を書くのはCmの所。

（汚く見えますが、答えさせたら今日の日付をボールペンで書いてます）

私が「これはなに？」というと、例えばDｍであれば、子供たちは指をDmの所に置く子もいますし、

頭の上に？？？？がいっぱい飛んでる子もいます。（笑）

それはそれ、これはコードの復習と定着の為に使っているのです。

だから、忘れてる子には、Dってレでしょ、レが一番下になって、ふぁ、ら　とくるのが基本形だよ。

第１転回形は？第２転回形は？と答えさせて弾かせて日付を書くのです。

さて、Sくん、困った。今日はCm　ん？これ習った？と言います

習ってないよ。というと　ほんならわかるわけないじゃ～～んっていうので、わかるから考えてごらん

といって、Dmはわかるんだから・・ほら・・ここからここは４つやん・・ここからは５つやん

というと、頭の良い子なので、わかったわかった～～～！！これやな！！といって、ちゃんとCmを

自分で探して掴むことが出来ました。

習ってない事も書いているのはそういう理由です。

C♯なんてね、Cコードが解れば、全部半音上げたらそうなるのよ。といえば、

コードの成り立ちが解ります。小さい子でもそういう事を勉強するのって単なるクイズなので（笑）

苦痛にはなりません～

ついでにいうと、実はうちのカードにはプレゼントマークがあります。

そこではもちろん小さくて安いものですが、何かしらプレゼントがあります。
（だから、小学６年までです）

たかがカード、されどカード。

コードネームの予習、復習、定着に使えます。レッスン最初の１分で出来るお勉強です！

も一つ、お目目汚しに（笑）

プロフィール写真新しくしました。

ドモホルンリンクルもびっくり。若返りました（爆笑）